| 9009150532 |
Itineraris Artístics Autoplanificats - IAA3 |
| 2020-2021 |
Curs telemàtic (en línia asíncron). Internivells: Ed. Infantil-Primària-Secundària |
| |
|
| |
26/4/2021 - 6/6/2021 (30 hores) de h a h |
| |
DEP CESIRE (CRP espec. de suport a la innovacIó i recerca educativa) |
| |
Av. de les Drassanes, 10 (Barcelona) |
| |
|
| Format |
En línia |
| Sincronicitat |
Asíncron |
| Organització |
CESIRE. Centre de suport a la innovació i recerca educativa
|
| | |
| |
|
| | |
| Accessos |
Plànol
|
| Tipus activitat |
IAA3 Itineraris Artístics Autoplanificats - IAA3
|
| | |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Els Itineraris Artístics Autoplanificats és un model de formació autogestionada que apodera al professorat a dissenyar els recorreguts de formació a partir de la selecció de les càpsules formatives que més s’adapten a les seves necessitats. D’aquesta manera, cadascun dels itineraris resultants serà diferent i més personalitzat als interessos de cadascú en funció de les càpsules que hagi escollit.
|
| | |
| Objectius |
1. Consolidar un model d'ensenyament i aprenentatge amb un enfocament competencial i globalitzador dels ensenyaments artístics.
2. Aproximar les manifestacions artístiques i culturals, els artistes i la seva obra.
3. Donar pautes i recursos per al coneixement dels mètodes d’exploració, anàlisi i creació de coneixement basats en les arts.
4. Fer ús dels elements, eines i tècniques dels llenguatges artístics com a mitjà de comunicació i expressió.
5. Fomentar la transversalitat dels continguts i procediments de l’àmbit artístic en els diferents nivells educatius.
|
| | |
| Continguts |
-Interdisciplinarietat en projectes artístics globalitzadors i transversals.
-Lectura i interpretació de manifestacions artístiques i culturals: referents artístics i les seves obres com a font de coneixement.
-La creativitat en les produccions artístiques globalitzadores.
-Recursos, formes i possibilitats comunicatives dels diferents llenguatges artístics: visual i plàstic, musical i corporal.
-L'expressió artística com a llenguatge de comunicació
-Propostes globalitzadores a partir de l’àmbit artístic.
-Tècniques, recursos, procediments i metodologies artístiques utilitzades per a expressar i comunicar sentiments, emocions, idees i pensaments.
|
| | |
| Observacions |
En cas d'haver-hi més demanda d'inscripció que places ofertades es prioritzarà l'ordre d'inscripció i no estar apuntat cap altre curs dels Itineraris Artístics.
|
| | |
| Avaluació |
Grau d'aprofitament de la formació: es demanarà una tasca final a partir de l'itinerari dissenyat per la pròpia persona inscrita.
Les persones participants que compleixin el requisit d'haver superat el 80% d'activitats plantejades en cadascun dels mòduls obtindran el certificat que acredita les hores de formació del curs.
L'entrega de les tasques d'adaptarà atenent els ritmes de treball de cadascú.
|
| | |
| Requisits de certificació |
El projecte final és obligatori per a tothom i es demanarà que esdevingui un recull globalitzador dels coneixements apresos.
Aquest curs està reconegut pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.
S'ha tramitat la petició d'acreditació pel reconeixement de perfil professional de plàstica .(30h)
|
| | |
| Persones destinatàries |
Educació infantil
Educació primària
Educació secundària
Cicles Formatius
Altres: persones relacionades amb l’educació de/a través de les arts.
|
| | |
| E-mail |
itinerarisartistics@xtec.cat
|
| | |
| |
|
